Circulair bouwen is geen last, maar een inspirerende nieuwe toekomst

Hoe zorg je dat onderzoek naar circulair bouwen direct doorwerkt in het onderwijs? En wat betekent dat voor toekomstige bouwkundigen? We spreken met Dirk Vroegindeweij van het lectoraat Netwerken in een Circulaire Economie over het project ‘Van lineaire ontwerpketens naar circulaire ontwerpteams’ en wat studenten Bouwkunde daar vandaag al van merken.

Wie ben je en wat trok jou persoonlijk aan in dit onderzoek?
“Mijn naam is Dirk Vroegindewij. Ik ben onderzoeker bij het lectoraat NiCE, docent Bouwkunde en daarnaast ook architect. In mijn werk als architect had duurzaamheid altijd al een grote rol. Dat begon bij de energietransitie: hoe maken we gebouwen energiezuiniger? Daarna kwam de impact van materialen op het milieu erbij. Hoe kunnen we CO2-reductie realiseren in de bouw? De circulaire bouwprojecten die we in dit onderzoek volgden, sloten daar heel mooi bij aan.”

Wat was de kern van het onderzoek naar circulaire ontwerpteams?
“De kern van dit onderzoek ging oorspronkelijk over het volgen van teams en hoe zij samenwerken. Bij circulair bouwen zit je met veel partijen samen aan tafel. Soms moet je zoeken naar nieuwe oplossingen en innovaties. Tijdens het onderzoek zagen we dat circulaire ontwerpteams soms belemmeringen ervaren in de initiatiefase. Daarom hebben we ook die belemmeringen in kaart gebracht. Juist dat maakt het onderzoek relevant voor de bouwsector, die nog vrij traditioneel is georganiseerd en waar samenwerken niet altijd vanzelf gaat.”

Lees hier verder over de praktijkcasus, hoe dit onderzoek doorwerkt in het onderwijs en hoe circulair bouwen de manier waarop studenten naar materialen kijken verandert.

Bron: Hogeschool Windesheim